【新政策】少儿朗诵竟然分等级了,打开孩子语言的大门,关注口才考级

2018-05-17 08:29:10来源:作文小巨人作者:小巨人

师说天下朗读

《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》指出“到2020年,国家通用语言文字在全社会基本普及,全国范围内语言交际障碍基本消除。”

新课程改革实施以来,“大语文观”渐趋深入人心,教师更加重视对学生“说”的能力的培养,从而提升学生的综合语文素质。

这些政策和观念都为语言培训的推广普及营造了良好的社会环境。而青少儿普通话和口才培训体系的建立、青少儿语言文字应用能力的提升,无疑也将对完善国家推普体系、增强推普效果产生积极的推动意义。

当今社会,能言善辩、口才好、会说话的人,不仅会得到别人的赞美,还会得到更好的待遇。这就是普通话与口才的强大感染力和重要作用。也正因此,很多孩子从小就希望能拥有良好的语言习惯,使自己具有能说话、会说话的社会所要求的特质。

 学习口才对青少年未来发展有很多看得见的好处,比如:

一、自信勇敢,积极表达

口才培训抓住了当代少年儿童语言发展特点,通过发音纠正、气息练习、绕口令等实践训练,使孩子从小掌握清晰准确的发音,并能流利讲话,从而增强孩子语言表达的自信,让孩子敢于开口说话、积极表达。

二、激发艺术潜能

口才能力的培养,不仅能提高个人的说话、沟通技巧,还能提高学生演讲、朗诵的能力。又因演讲、朗诵不仅是语言能力要求较高,还需有较强的表现力,这便要求学生能在流畅表达的同时加入适当的肢体语言。因而,该项能力的培养是青少儿口才考级项目必不可少的。

三、提升气质,丰富内涵

口才培训考级之所以具有该项作用,主要是因为在课程中,充分融入了礼仪文化、气质修养、才艺表演等多项内容,从而使孩子具有丰富内涵。

考级的意义:

1、口才考级是由隶属教育部的中国语文现代化学会少儿口才专业委员会进行组织评定,具有权威性、科学性和合理性,其鉴定结果得到社会认可。

2、口才考级是儿童学习口才的一个阶段性教学成果总结,它为儿童提供一个更为科学、有效的口才学习评定!

3、口才考级是为了激发儿童学习口才的兴趣,使其沿着科学、合理的教学体系坚持学习,培养儿童敢于表达、乐于表达、巧于表达的能力,助孩子用心感受世界,表达真我风采。

东方百分百口才

东方百分百口才是一套专门针对幼儿、小学、初中不同年龄段少年儿童,根据他们的生理特点及认知特点,以帮助解决孩子“敢不敢说—胆量问题;能不能说—眼界问题;会不会说—技巧问题;想不想说—修养问题”而编写的一套口才训练课程。

通过一种系统的专业教学方法,加强训练,让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利;使孩子的自信心和表达欲望增强;记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高,在语言潜能开发的同时激发学生应变能力,使少儿的心理素质得到全面提升!真正让孩子乐起来、动起来、说出来、演出来,做到百分百关注、百分百互动、百分百展示、百分百育人。

孩子学习口才将会:

1、学习兴趣提升。

迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力,显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作能力提升,在兴趣中说,在兴趣中学。

2、语言表达力增强。

通过训练,使孩子气息延长、发音部位正确,学会用各种方式换气,唇、舌、口有力。孩子能用标准的普通话讲话,声音圆润、字正腔圆。达到当众讲话吐字流畅、思如泉涌、出口成章、谈吐得当

3、心理素质增强。

孩子心理素质增强,敢于大胆的表现自己,敢于组织活动、回答问题,敢说敢讲,综合能力迅速提升。

4、表演技能提升。

在故事大王、朗读朗诵、小品、快板、双簧、演讲以及播音主持方面基本功得到增强,气息运用、眼神、表情、台风、口语、态势语、控场能力以及感情运用等方面具备专业水准。

5、品德修养提升。

语言交流中修养的体现不是你能说多少话,会说多少话,而是你该不该说话,有选择性的说话。有时候少说话,多聆听才是一个人修养的最高境界。